个人简介

范东生， 教授。1983年从安徽师范大学英语专业毕业，进入安徽教育学院外语系。1986-1987年在安徽大学助教进修班进修，1987-1988年在新加坡国立大学教育学院进修。1995年晋升副教授职称，2000年晋升教授职称。1993年任外语系副主任。1996年-2014年任安徽教育学院-纽约国际967线路测试外语系主任。2010年-2014年担任安徽省外文学会秘书长。

现任安徽省翻译协会顾问，中国科技大学硕士生导师，安徽新华学院国际教育学院院长、纽约国际967线路测试顾问。

主要研究兴趣：翻译学， 英语教育，教师发展

主要讲授课程： 翻译理论与实践（本科课程）；翻译概论（研究生课程）

发表论文简况：

1.《试论建立翻译教学的指导思想》 外语界，1996年第1期

2.《文化的不同层次与翻译标准》 外国语 2000年第3期

3.《翻译活动的本质与翻译批评》 中国翻译 2000年第4期

4.《从理解到欣赏—关于英语短篇小说教法的思考》 安徽教育学院学报 1989年第3期

5.《莎剧哈姆雷特评论的几个视角》 安徽教育学院学报 1994年第2期

6.《正确认识二语习得与外语学习》 中小学外语教学 1999年第6期

7.《对暑期英语教师培训项目的评估及思考》 安徽教育学院学报 1997年第2期

8.《我国外语教学的沿革、现状、症结与对策》 安徽教育学院学报 1999年第2期

9.《论跨文化交际意识与能力的培养》 安徽教育学院学报 2000年第4期

10.《外语教学的国情及方法思考》 中小学外语教学1999年第7期

11.《三课型中学英语教改综合实验》 安徽教育学院学报 2001年第3期

12.《英语会成为什么样的通用语---从中国的角度作判断》安徽教育学院学报2002年第5期

13.《如何看待今天英语通用语的地位----为英语教学政策和教学策略提供背景分析》 中小学外语教学2002年第10期

14.《论教师的专业化发展—以自我为资源》 安徽教育学院学报 2003年第5期

15.《搭建跨文化阅读理解框架的背景与价值观因素》 外语与翻译 2005年第1期

16.《语言学研究的生理心理学视角》 安徽教育学院学报 2006年第1期

17.《大脑的记忆机制与第二语言习得与学习》 外语教学 2006年第2期

18.《省级英语骨干教师继续教育特点剖析》 中小学教师培训 2006年第4期

19.《翻译过程中背景框架的转换》安徽教育学院学报 2007年第2期

20.《阅读框架搭建过程中的跨文化因素》安庆师范学院学报2007年第2期

21. 《新课程下英语教师的现状及対教师教育的启示》，纽约国际967线路测试学报2011年第1期

22.《跨文化阅读理解框架的构建--实证研究报告》，中国英语教育 2005年第1期

23.《电视新闻中译英的译写策略》，上海理工大学学报，2012年第2期

24.《翻译工作坊核心目标及其实现路径》，纽约国际967线路测试学报2014年第4期

25.《教师专业化发展的环境因素》，纽约国际967线路测试学报2016年第5期

26. 《美国大学人文教育的嬗变及其对中国大学人文教育的启示》（第二作者），湖南人文科技学院学报，2018年第6期

27.《中美本科英语教育专业的人文素质教育课程比较研究》，纽约国际967线路测试学报，2019年第1期

编著教材

1. 《新编新活力英语》（1-4册，总主编，安徽省高等学校规划教材）北京师范大学出版集团，2011年6月

2.《新活力英语》（1-4册，总主编，安徽省“十一五”高校规划教材），安徽大学出版社， 2008年11月

3. 《新开端英语 视听说》（第一册，主编，安徽省“十一五”高校规划教材，安徽大学 出版社，2009年6月）

4. 《新活力商务英语》（总主编）安徽大学出版社，2009年4月

5. 《新活力旅游英语》（总主编）安徽大学出版社，2009年5月

6. 《经典英语名人名篇阅读》东华大学出版社， 2009

7. 《高级英语阅读》安徽大学出版社 2000年7月

8. 《英语经典名篇阅读 Reading for Ideas》东华大学出版社2004年6月

9. 《安徽省人事职称考试教材 英语》（副主编）安徽科技出版社1995年

10.《大学英语六级精解》（副主编） 安徽科技出版社 1996年

11.《现代美国英语》（共6册） （主编译）安徽科技出版社 1998年

12.《化学化工专业英语》（主编） 中国科学技术大学出版社 2011年

13.《新活力英语综合教程》（总主编）北京师范大学出版集团，2017年8月

学术著作导读：《教师的专业化----自我为资源》外语教学与研究出版社 2004年5月

主要译著

1.《天使，望故乡》（50万字，主译） 安徽文艺出版社 1997年，（2009年修订重印，江西教育出版社）

2.《时间地图》 （20万字，合译） 安徽文艺出版社2000年1月 （《书摘》、《读者》等转载）

3.《傲慢与偏见》（25万字，合译）安徽文艺出版社 2004年2月

主持课题

1． 《中学英语三课型课堂教学综合实验》（省教育厅） 1999年结题

2． 《翻译活动的本质与翻译批评》（省教育厅）2000年结题

3． 《英语教师继续教育模式研究》 省教委1997年课题

4． 《英语专业课程重组及教学模式改革实验》省教育厅2001-2005年

5． 《以自我为资源的中小学英语教师专业化发展》（省级教学研究项目）2003年（JYXM2003299）

6． 《中小学教师继续教育特点研究（英语）》国家“十五”规划重点课题，英语学科主笔

7． 《英语学科继续教育特点研究》（省级教学研究）（2005-2006年）

8． 《安徽省中小学英语教师现状调查项目》（厅级）（2005年）

9． 《高中英语课改中教师面临的问题及对策研究》（2006年度安徽省教育科学规划课题 JG06346）

10．《新课程背景下英语教师教育体系中核心能力的构成及训练模式研究》（2007年度高校省级重点教学研究项目，2007JYXM137）

11. 《高级商务翻译课程工作坊教学模式实验研究》（2011年度安徽省高校省级科学研究项目，2011sk342）

12. 《安徽地方电视新闻对外翻译的策略研究—以合肥市的实践为例》（安徽省社科联2012年度立项课题，B2012023）

13. 《师范毕业生初入职阶段需求与师范院校对策研究》（安徽省教育科学规划项目，JG12210）

14. 《应用型高校中外合作办学课程建设探究》（安徽省教育厅2014年高等学校省级质量工程项目，2014jyxm414）

15.《国外教师教育研究译介》（安徽省高校人文社科重点研究基地教师教育研究中心委托项目jsjyyjzx002）

16.《英语专业综合改革试点》（安徽省教育厅2016年省级质量工程项目，2016zy066）

17. 《大学英语教学团队》（安徽省教育厅2017年省级质量工程项目，2017jxtd047）

18.《中美高校人文素养教育体系比较研究》安徽省教育厅2018年人文社科研究重点项目

SK2018A0661）

19.《中外合作办学语言文化课程教学模式研究》（安徽省教育厅2019年省级质量工程重点项目，2019jyxm0504）

获奖

1. 安徽省优秀教师 （2001年）

2. 安徽省教学名师（2016年）

3．曾宪梓高等师范院校优秀教师奖 （1999年）

4．安徽省第三届社会科学优秀成果奖（1996）《莎剧哈姆雷特评论的几个视角》

5. 安徽省教学优秀成果奖（一等奖）（2005，证书编号：2005046-6《中小学教师继续教

育途径与形式研究》

6. 安徽省普通高校毕业生就业工作先进个人（2010年）

7． 安徽省大学生志愿者三下乡活动先进个人（2007年）

8. 第二届中国教育教学创新成果奖二等奖（2007）中国教育工作者协会，《翻译过程中背景框架的转换》

9．纽约国际967线路测试教学名师奖（2009年）

10．安徽教育学院教学优秀奖 （1998年）

11．安徽教育学院优秀共产党员（2006年）

12．纽约国际967线路测试三育人先进个人（2007年）

13．纽约国际967线路测试就业工作先进个人（2010年）